昨日的“名师电话课堂”中，不少家长来电反映孩子数学成绩不理想，小学数学高级教师廖玉兰询问发现，数学成绩不好不都是孩子智力问题，而多是对学习没兴趣或习惯不好等情商问题。

    有位父亲反映，孩子难题能做对，简单题反而易出错。廖玉兰分析，这是孩子没养成认真审题的习惯，可能没好好读完题就想当然凭经验答题。家长可规定孩子题目一定要读两遍、在关键地方做记号等。

    有家长提到孩子在高年级数学成绩下滑厉害。廖玉兰说，这也许是孩子对数学有畏难情绪，丧失了兴趣，这需要家长帮孩子增强信心，而不是一味指责孩子不好好学习。

    廖玉兰说，学习兴趣、习惯及注意力不集中是影响学习最明显的因素，家长多在这三方面下功夫，比只关注成绩有用。

    问题选登

    计算很慢么办？

    家长：孩子读二年级，数学考70几分，计算很慢，怎么办？

    廖玉兰：计算很慢可能是口诀没背熟，平时多训练心算、口算能力，可参照课标要求“一分钟8题”。二年级课本不太难，要对孩子有信心，多鼓励，不要施加太大压力。学数学很吃力么办？

    家长：孩子上四年级，学数学很吃力，已有点偏科，怎么办？

    廖玉兰：可立足课本，适当做些练习，从中找出知识上的薄弱点，有针对性地复习。另外，要多鼓励孩子，帮孩子克服畏难情绪，树立信心。题做得多成绩没提高

    家长：孩子上六年级，数学成绩不理想，我把他管得很紧，让他做了很多数学题，可成绩并没提高，怎么办？

    廖玉兰：建议您先调整好自己的心态，欲速则不达。还是给孩子点空间，在家管得太紧，孩子也许会在学校放松发泄，上课不注意听讲，这就得不偿失了。也不要一味让孩子做大量练习，关键要掌握解题方法。