学生成长环境情况简短
一、家庭
家庭主要取决于父母对孩子的态度，关键是正气，教育孩子懂礼讲义。这就需要父母首先做好自己。父母的一腔正气是一本无形的教材。它影响着孩子的最基本人生观的形成。其次是发生问题后父母的处理方式，父母是孩子的靠山还是法官。当我们做父母年迈时不要埋怨孩子的不孝，因为这是我们自己的种下的种子。
邻里和谐是给孩子对社会的最初的认识。也在一定程度上影响着孩子对社会的最基本的看法。同时家的温馨，将给孩子一生带来影响。
二、学校
学校对孩子人生观的形成起指导作用。但现实的社会给了学校太多不利的影响，来自于社会，来自于学生的家庭。在所有这一切中，学校的力量显得微不足道。老师的教导总要有一些家长指三道四甚至横加指责。
面对这些，学校只能缩手缩脚，因为稍有不甚就会上法庭，或遭到野蛮家长的寻衅滋事。学校是弱者，老师自然也是弱者。
市场经济的今天，尊师重教只停留在口头上、墙壁上、文件中、报纸里，民众骨子里对老师是蔑视或无视。有人说：拿老师当人就是人，不当人连狗也不如。
社会的力量，根本上还是学生家长对老师的理解与否。
三、社会
社会是个大染缸。越来越多的青少年追逐时髦，足以见出学校力量的微弱。甚至家长也无可奈何了。
网络、现实，不利方面影响太大了。初中便辍学，真正的人生观并没有真正形成，于是在社会中迷失了方向。
综合三种环境：启蒙太重要了，也就是家庭这第一所学校太重要了。父母这第一任老师太重要了。
父母不仅是启蒙老师而且是终生老师。
为人父母者，深思！反思！
警务实战安全理念六五三要素
观点1：作为警察要有整体安全观
《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第一条：为了保障人民警察依法履行职责，正确使用警械和武器，及时有效地制止违法犯罪行为，维护公共安全和社会秩序，保护公民的人身安全和合法财产，保护公共财产，根据《中华人民共和国人民警察法》和其他有关法律的规定，制定本条例。
其中包括：警察的安全、人民群众的安全、社会环境的安全、违法犯罪行为人的安全。
观点2：执法心态要平和
墨家思想：兼爱、非攻
墨子曰：兼相爱则治、交相恶则乱
观点3：距离要掌握主动
距离要是始终掌握在自己的手里，不是越远越好。
观点4：戒备要由内而发
只有心中有戒备才能表现在外在形式上所以要由内而发。
观点5：位置要有整体观
在场所有人的位置、物品的位置都是要考虑的，根据不同情况决定自己的位置所以位置要有整体观。
观点6：掩体要相对合理
根据对方的行为选择合适的掩体，不确定其行为时选择最安全的物品作为掩体所以是相对的。
观点7：沟通要及时准确
执法过程中沟通贯穿始终，沟通的基础是信任，有信任做基础就要选择合理准确的沟通方法在第一时间进行沟通，只有这样才能形成警力优势所以要及时准确。
观点8：执法理念——依法、安全、合理、有效
依法才能立于不败之地
安全才能维护社会秩序
合理才能体现人性执法
有效才能维护警察形象
观点9：警察训练要解决问题，不是在训练中创造问题。
警察的训练要解决民警执法过程中所存在的问题，存在的问题还没解决，就想解决还没发生的问题。比如说社会主义的问题还没解决就想解决共产主义的事，那就永远也实现不了共产主义。
观点10：教官不是官，在讲台上不需要特意展示你个人技能，要懂得因材施教，也就是教学对象要搞清楚。教学内容与教学对象不对称的教学都是失败的教学。
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