村居描写了哪一些景物,形成了怎样的画面
《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
村居这首诗描写了作者什么的生活情景,表达了作者对什么之情
《村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画 表现人情之美和生活之趣 表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情，描绘出一家五口各具情态的形象，表现了乡村生活淳朴的民风和和谐的生活趣味。
拓展资料：
《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句，此诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
原文
村居①
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。
儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。
白话译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
注释
①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
③散学：放学。
④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
村居这首诗描写了，等景物
这首诗描写了早春二月生长的青草、飞行的莺、河堤长发芽吐丝随风摆动的杨柳，在水泽和草木间蒸发的水气，放学的孩童，趁着东风放纸鸢
村居描写的事物有哪些
景物有：草、莺、湖堤、杨柳、炊烟。
《村居》描写了春天里，万物复苏、阳光明媚、微风轻拂的美好景象，同时生动地描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的情景。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
高鼎的村居写了几处景色
《村居》中描写的景物有草、莺、湖堤、杨柳、炊烟等，诗中描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，透露出了诗人对春天来临的赞美之情。
清平乐，村居通过写什么景物，以及对哪五个人的描写
通过写茅屋、小溪、青草等景物，以及对翁、媪、大儿、中儿、小儿等五个人的描写，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱
在村居这首诗中描写乡村春天景色的诗句是
村居描写春天的诗句。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
村居描写什么样的画面
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
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