本人13岁了可不太懂拼音怎么办拼音难吗该怎么学习
友友，这个不可能变成可，为什么要这么说，我一个孙子，一个孙女，孙女在泰洲市区，下半年上一年级，就是二十六个中英文字母不会，哥哥上三年级。我是说可能变成不能，不可能变成可能，没有人叫他，还是妈妈来。。
如果学生都上四年级了，拼音基础一点都没有，该怎么教呢
学生都上四年级了，怎会拼音基础一点都没有呢?最多学生拼音基础差点，不可能一点也没有。若是没有一点拼音基础，除非是弱智学生。
我们知道汉语拼音是学生识字、给普通话正音的工具，并不是学习语文的主要目的。四年级学生只要认识汉字多，能阅读课文，认识汉语拼音，能拼读下来，会用音序查字法查字典就行了，没有必要再去深学汉语拼音。
如果真想教学生学习汉语拼音，那只能从基础教起，也就是从26个字母学起。要记牢23个声母、24个韵母，掌握16个整体认读音节以及小ü和 j q x y 的拼写规则。弄清音节、句子的书写方法。写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调。
总之，四年级学生了，只要会拼读、拼写汉语拼音就行；会在电脑上用拼音输入法就行；遇到不会写的字会用音序查字法查字典就行；遇到不认识的字，会用部首查字法查到这个字，能拼读出字音就行。相信简单的拼读，学生是可以学会的。
不会读课文怎么办才好呢
不会读课文，多练习才好。对于不会读课文的孩子来说要多练习，首先应该将课文中的一些不会的字拼上拼音，然后多读几遍，等读课文熟练了之后，那么就可以很熟练的将课文读下去了，在课堂上如果老师要求读课文的话，我们可以在课前将这篇课文预习一下。
孩子不爱学拼音怎么办
孩子不爱学拼音，一定是你的教授方法出现了问题。
有许多家长教孩子拼音的方法太单一。孩子这个年龄阶段 ，由于身体成长发育规律，注意力和耐心是有限的，你的教授方法如果只是不断的做练习题。他肯定就会抵触学习拼音。我们如果换一种方法来教。
比如:观察孩子喜欢阅读什么类型的图书。他这个阶段想要知道更多的故事内容，那么就从他喜欢的拼音版的故事书开始。
先不要管"声母韵母分类"。以后上学老师还会讲。找孩子最熟悉的字开始练习拼拼音。并且让孩子以做游戏比赛的方式，自己思考寻找拼音的共同点。
比如:东 dong. 动dong 冬dong.
童tong,红hong…举一反三
关键是让孩子熟悉拼音，没有陌生感就好。
他身边喜欢的玩具名称也行。
有《脑筋急转弯》拼音版，以游戏方式互相猜。《米小圈上学记》一年级拼音版，和孩子角色扮演对话…这个方法即认了字，又学了拼音……【个人经验】
孩子学拼音不会怎么办
众所周知，拼音是学好汉语的重要基础。就像盖高楼打好的地基，如果拼音学不好，基础打不牢固，那以后语文就基本不用学了。那怎样才能快速的学好汉语拼音呢？今天我们就来探讨一下。
汉语拼音表
一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。
二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。
三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。
四、多运用。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不要着急，慢慢引导，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。
总之，学会拼音需要的是一个过程。家长不能急于求成，也不能拔苗助长。耐心引导，慢慢运用，日积月累之后，孩子在不知不觉中就把汉语拼音学会了。最后，希望所有的孩子都能快速的学好学会汉语拼音！
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