为什么两个人生辰八字相同,命运却不截然不同
世上不少人生辰八字相同而命运不同。出生的年月日时八字完全相同而命运贵贱却不相同,这个问题使很多人困惑。 《四柱预测学》列举了十三个不一样来说明「生时虽同但命运不同」。
方位、地点不一样; 父母年命不一样; 兄弟姐妹年命不一样; 配偶的年命不一样; 所生子女的个数不一样; 男女有别,行运顺逆不一样; 面相、手纹、不一样; 人的骨相不一样; 祖坟、房屋的风水不一样; 每个人的遗传基因不一样; 所处环境及家庭条件不一样; 出生时星光照耀不一样; 宗教信仰不一样。
为什么相同八字,命运是如此不同
(1)方位、地点不一样;
(2)父母年命不一样;
(3)兄弟姐妹年命不一样;
(4)配偶的年命不一样;
(5)所生子女的个数不一样;
(6)男女有别,行运顺逆不一样;
(7)面相、手纹、不一样;
(8)人的骨相不一样;
(9)祖坟、房屋的风水不一样;
(10)每个人的遗传基因不一样;
(11)所处环境及家庭条件不一样;
(12)出生时星光照耀不一样;
(13)宗教信仰不一样。
你相信命运吗如果一切都已命中注定,那么我们还需要奋斗吗
人生有命,富贵在天,但我命由己不由天!意思是,命在自己的掌纹里,只有自己将拳头握紧,天才会成全你。
有个虔诚的基督徒,家里住在山坳里,有一天发大水了,别人都在跑,只有他在祈祷,祈祷上帝显灵救助他。这时飘来一块大木头,他没站上去,因为他很自信上帝会亲自前来帮他脱离困境。
一个小时过去了,洪水越涨越高,他还在祈祷,这时飘来一只小船,小船上还有一个位置;乡亲说,快上来吧,否则你会没命的。可是他仍然祈祷,说我的上帝答应我,他会亲自来的。
又过了一个小时,水把他家的屋顶都淹了,洪水滔天,浊浪排空,哪还有什么人啊!情况非常危急,这时一棵大树倒下,正落在他的眼前,但是他没有往高爬,依然神情顽固,坚持虔诚祈祷,期盼上帝前来给他帮助。结果,洪水凶猛,带走了他的生命。
来到天堂,看见了上帝,他问:我这么笃信你,供奉你,祈祷你,你怎么不来救我啊?上帝回答说:我变换了三次来到你身边,给了你三次逃生的机会,可是你没有伸手抓住我!
人生有命,命在手中,你不抓紧,何来好运?

“一张纸尚且有多种命运“请你仔细读读课文,用简洁的语言概括一下这张纸经历了哪三种命运
纸的命运
那是期中考试后的一天,班里的一个同学( )各门功课都考得一塌糊涂,( )忧心忡忡,在语文课上无精打采。他的异常引起了老师的注意,老师把他从座位上叫了起来,请他回答问题。老师拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运。
也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时愣住,好一会儿,他才回答:“扔到地上就变成了一张废纸,这就是它的命运。”老师显然并不满意他的回答。老师又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了老师沾满灰尘和污垢的脚印,然后,又请这位同学回答这张纸片有几种命运。
“这下这张纸真的变成废纸了,还有什么用呢?”那个同学垂头丧气地说。
我们被老师的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么。那位同学也被弄糊涂了,他红着脸回答:“这下纯粹变成了一张废纸。”
老师不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力,让人充满遐想。最后,老师举起画问那位同学:“现在请你回答,这张纸的命运是什么?”
那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:“您给一张废纸赋予希望,使它有了价值。”老师脸上露出一丝笑容。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的工夫,这张纸变成了灰烬。
最后老师说:“大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度去看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。( )我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它( )根本不可能有什么美感和价值了,但如果我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸片是这样,一个人也一样啊。”
一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?
1、在文中括号里填上恰当的关联词(2分)
2、写出下列词语的近义词。(4分)
无精打采( ) 心不在焉( )
3、“一张纸片尚且有多种命运”请你仔细读读课文,用简洁的语言概括一下这张纸片经历了哪三种命运?( 4分)
被丢弃践踏的纸、绘有美丽画作的纸、化作尘埃的纸。
4、“纸片就会起死回生”让纸片起死回生的秘诀是什么?(3分)
用积极的心态去对待它。
5、“一张纸片是这样,一个人也一样啊。”你怎样理解这句话的含义?(4分)
命运如同掌纹,弯弯曲曲,却时刻掌握在我们自己手中啊..
一个人的价值和前途,在很大程度上取决于你有什么样的心态,他有什么样的信念,
他有什么样的希望。一个人对未来充满希望,尽管难免遭遇挫折,前途也必然是光明的。
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