三单四图是什么意思
答：三单四图是做好防汛减灾和地灾防范各项工作措施。
“三单四图”（责任清单、任务清单、督导清单，3小时紧急预警响应流程图、24小时橙色红色预警响应流程图、24小时蓝色黄色预警响应流程图、极端情况处置预案流程图）工作机制，及时启动应急预案，落实各项防灾措施。
防范化解灾害风险筑牢安全发展教案
关于这个问题，教学目标：
1.了解灾害的定义和分类；
2.掌握防范灾害的基本方法和措施；
3.了解国家和地方政府在防范灾害方面的工作和措施。
教学重点：
1.灾害的分类和特点；
2.防范灾害的基本方法和措施。
教学难点：
1.如何理解灾害的复杂性和不确定性；
2.如何掌握灾害防范的基本方法和措施。
教学方法：
1.讲授法；
2.分组讨论法。
教学内容：
一、灾害的定义和分类
1.灾害的定义：灾害是指在一定时间、一定范围内发生的、造成人员伤亡和财产损失的突发性事件。
2.灾害的分类：
（1）自然灾害：天灾、地灾、生物灾害等。
（2）社会灾害：交通事故、火灾、爆炸、恐怖袭击等。
二、防范灾害的基本方法和措施
1.加强预警和监测：建立完善的预警和监测系统，及时发现灾害的迹象和预兆，采取措施进行防范和应对。
2.强化防范意识：提高公众对灾害的认识和了解，加强个人和社会的防范意识，做好应急预案。
3.加强基础设施建设：加强基础设施建设，提高抗灾能力，保障人民生命和财产安全。
4.加强应急救援：建立完善的应急救援机制和体系，提高应急救援能力。
三、国家和地方政府在防范灾害方面的工作和措施
1.制定完善的法律法规和政策，加强对灾害的预警和监测，提高应急救援能力。
2.加强基础设施建设，提高防灾抗灾能力，加强对重点区域和行业的监管和管理。
3.加强宣传和教育，提高公众的防灾意识和应急能力。
四、案例分析
分组讨论，针对近年来发生的自然灾害和社会灾害进行案例分析，总结教学内容。
教学反思：
通过本节课的教学，学生们对灾害的定义、分类和防范方法有了更深入的了解。同时，学生们也了解了国家和地方政府在防范灾害方面的工作和措施。在教学过程中，老师采用了分组讨论的方法，让学生们更加积极地参与到教学中来，增强了学生们的学习兴趣和参与感。
建立什么样的安全生产责任机制
1、建立安全生产主体责任机制。严格落实“一岗双责”要求，坚持“分级负责、属地管理”和“谁经营、谁负责”原则，全面落实行业管理责任和安全生产主体责任。按照“管业务必须管安全”的要求，以细之又细、严之又严的工作措施，坚决消除安全隐患；
2、建立安全生产常态监督检查机制。强化安全生产工作督导检查，建立“四个一”督查机制，即每月进行一次全面排查，每季度进行一次随机抽查、每半年进行一次专题督查、每年进行一次综合检查。对检查中发现的突出问题，责成相关单位及时整改；
3、建立安全生产预警应急机制。针对森林防火、地下管网、地灾防治等安全问题，积极协商协调、联动作业。配合应急管理部门做好事故救援、调查处理等工作。严格执行领导干部带班、关键岗位24小时值班和事故信息报告制度，确保通讯畅通和信息及时准确传递；
4、建立责任追究问责机制。切实把安全生产记在心上，把安全责任扛在肩上，把安全监管抓在手上，认真履职，敢于担责。动员千遍不如问责一次，对检查不认真、责任不落实、监管不到位造成严重后果的，依法进行问责，切实筑牢安全生产防线。
防震减灾口诀30字
地震要来到，分清大或小。害怕没有用，学点常识好。
振动上下颠，纵波先来到。然后左右晃，危害六十秒。
平房较方便，门窗皆可逃。远离高建筑，空旷危险小。
住楼不要慌，分清楼层道。晃动一分钟，果断最重要。
如若住一楼，撒腿赶紧跑。二楼再往上，就地躲避好。
因为楼一颠，一楼先酥掉。学校师生多，逃生少通道。
杜绝踩踏伤，底层组织跑。撤离有秩序，演练经常搞。
承重墙根前，最好开间小。结实家具下，也可作依靠。
别忘护住头，内脏保护好。受伤不可怕，关键把命保。
吃喝营养品，平时准备好。置于方便处，顺手就抓到。
地震来临时，沉着很重要。关掉电汽火，次生灾害少。
万一被压住，不可大喊叫，身边找空隙，口鼻保护好。
留意哪有水，心情别急燥。实在渴的紧，尿液往嘴倒。
闭目养精神，体力慢消耗。坚持到最后，希望就会到。
如果能自救，决不能等靠。断尾能求生，时间是个宝。
安全是第一，预防很重要。平时多宣传，全民都知道。
发现有异常，电话快报告。专家来综合，提前做预报。
地震预报难，防御做得到。建筑重基础，避开断裂好。
工程要设防，安评不可少。旧楼做鉴定，新建要达标。
杜绝豆腐渣，质量才能保。外伤容易治，心理难疏导。
听风就是雨，难免谣传到。假若传得玄，辟谣有诀窍。
十点有七级，吓得不睡觉。说得越精确，更是胡放炮。
救灾靠社会，组织靠领导。众志成城在，困难吓不倒。
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