怎么提升幽默感，我自己感觉自己几乎没啥幽默感，别人开玩笑自己都接不上话，和女生聊天有时候也会尴尬
把平时闲暇的时间多用在看书丰富自己上，坚持下去你慢慢会发现自己的变化。
教师怎样培养幽默感
1，要有知识的储备。对于网络上的常用语，历史知识，地理要点，成语歇后语等等，要了熟于心，在特定的场合能够自如驾驭。比如有一年我做班主任，班上有一男生叫王子，个子不高，小脑瓜特聪明，就是一点不好——课堂废话多，多个课任老师和我反映，也找他谈过，收效甚微。一次，在我课上又开启废话模式，我不动声色把课停下，教室里鸦雀无声，我说：王子，老师觉得，你做“王”还不太够格，这样吧，降一级，做“侯”可好？大概过了两分钟，班级哄堂大笑，以后在课上，他再也没讲过废话。
2，要随机应变，灵活运用。一次下午第四节课，学生自习，教室里乱哄哄讲作一团，说了几次都没用，我说：静下来，听一听，窗户后面竹林里什么声音？学生一听：是鸟在叫。我说：倦鸟归林，叽叽喳喳；教室里，同样叽叽喳喳。鸟乎？人乎？鸟人也！在一片笑声中，大家静了下来，安心复习功课了。
3，不能整天摆出一副严肃的面孔，那样学生是“畏”，对老师没有亲切感，有时候适当站在学生角度去思考问题，能拉进彼此间的距离，让学生崇拜老师，往往会事半功倍，学习取得成效。
怎么聊天幽默有趣
想要聊天幽默有趣，下面给一些简单易学、实用的技巧：
1. 少用废话，多用幽默：避免说一些无聊的话，尽量在聊天中多加入一些逗趣、幽默的言语，以增加聊天的趣味性。
2. 用打趣方式开场：在聊天的开始阶段，可以适当使用一些打趣、玩笑的方式来缓和气氛，增加聊天的趣味和愉悦感。
3. 引用电影、文学作品：如果你有看过一些电影、文学作品的话，可以将其中的经典台词或情节引入聊天中，对话会更加有意思。
4. 调侃对方（适当）：在聊天中适当地调侃对方，可以增加聊天的趣味性。但是要注意方法和时机，不要超过对方的心理承受能力。
5. 注意语言表达方式：语言幽默主要在于表现方法，可以使用夸张、对比等技巧，增强幽默效果，但同时也要注意语气、语速、音调等方面。
6. 幽默得体：虽然幽默有趣，但不要过于随意，不要影响到别人。在聊天中，尽量避免批评和讽刺别人，保持适度幽默就好。
聊天幽默有趣需要灵活运用不同的技巧，根据对方的情绪和聊天内容进行适度调整。同时，在交流时保持积极心态，富有幽默感，可以带给大家更愉悦的聊天体验。
有什么办法可以幽默
楼主：你好！多看相声小品笑话，多看书，搞笑的电视剧和搞笑的图片。然后慢慢的学会运用。具体的：其一，双关法 双关，就是同一个音节，可以表示不同的词，同一个词也可以表示不同的意义，利用这种词的同音或多义的条件，使一句话同时带有字面意思和字外意思，就是双关。 其二，岔断法 岔断这种幽默语言的表达形式, 就是人的言行模式与思维模式的逆反性。一般情况下,我们根据Al后面有A2，A2后面有A3,于是便可推断出A3后面有A4 ，但这时却突然发生变化，A3后面没有出现A4,而是出现了与之不同但又有关联的B,使人们的心理期待突然扑了空—语言的逻辑不按常规发展而突然中断，出现了一个出人意料的结局,不由地大笑起来,于是大家在笑声中恍然大悟。 其三，对比法 在生活中,有时内容与形式、愿望与结果等方面会产生强烈的不协调,于是形成了不和谐的对比。这种强烈的反差必然产生幽默或可笑情趣。公关工作者可以适时利用这种不协调，做好公关工作 。 其四，借题发挥法 借题发挥就是借用别人的话题进行发挥，以表达自己的意思。这是一条劝人的好方法。 其五，曲解法 在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是曲解。它常常利用语词的多义、同形、谐音、同音等条件来构成。 其六，反语法 正话反说，或是反话正说，用与词语本义恰恰相反的话来表达词语本义的一种方法。其特点是：说话时表面是一种意思，而实际所要表达的却是另外一种完全相反的意思。 其七，倒置法 把事物的正常关系在特定条件下 倒置过来，从而造成滑稽可笑的效果，就是倒置。倒置的表现形式是多样的，在一定的情景下有角色的倒置、事理的倒置、语言的倒置等等。 其八，夸张法 在这里主要是指的语言上的夸张，也就是修辞学上常说的“夸张”修辞。 其九，借讳言回答法 讳言就是在公关活动或日常生活中人们不愿或不敢说的话语。在公关工作中，难免会遇到一些难以回答或不愿回答的问题，但出言不逊或无言以对，又会有损自身的形象,于是借用讳言表达,既幽默风趣,又得体有效。 其十，寓庄于谐 用诙谐幽默的语言来说明事理，使人在轻松和愉悦中感其深刻的蕴含，这就是人们常说的寓庄于谐。 寓庄于谐的方法很多，可以用修辞学上的对比、双关、比喻、借代等，也可以用颠倒逻辑的方法叙述某件事情，或者故意用似是而非的非理性的形式表达出一种深思熟虑的理性内容。 4.应用幽默语言的一些要求 格调高雅;切合时机、场合和对象;良好的愿望 如何培养幽默感 幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。可见，生活中的每个人都应当学会幽默。多一点幽默感，少一点气急败坏，少一点偏执极端，少一点你死我活。 幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，相融友好。那么，怎样培养幽默感呢？ 领会幽默的内在含义，机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。 扩大知识面，幽默是一种智慧的表现，它必须建立在丰富知识的基础上。一个人只有有审时度势的能力，广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。因此，要培养幽默感必须广泛涉猎，充实自我，不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花，从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。 陶冶情操，乐观对待现实，幽默是一种宽容精神的体现。要善于体谅他人，要使自己学会幽默，就要学会雍容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观。乐观与幽默是亲密的朋友，生活中如果多一点趣味和轻松，多一点笑容和游戏，多一份乐观与幽默，那么就没有克服不了的困难，也不会出现整天愁眉苦脸，忧心忡忡的痛苦者。 培养深刻的洞察力提高观察事物的能力，培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，才能使人们产生轻松的感觉。当然在幽默的同时，还应注意，重大的原则总是不能马虎，不同问题要不同对待，在处理问题时要极灵活性，做到幽默而不俗套，使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料。PS：具体纯属复制。 望采纳喔！
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