松下问童子，严师采药去，只在此山中，云深去他处打一动物
兔子（徒指）或鲟鱼（寻隐者不遇）
松下问童子言师采药去的全诗断句
松下/问童子，言师/采药去。只在/此山中，云深/不知处。
寻隐者不遇中，诗人贾岛问童子：你师傅去什么地方采药去了这句话对应的诗是什么
对应的诗句是松下问童子，言师采药去。
这句诗的意思是苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。
松下问童子繁体怎么写
繁体字写法是：鬆下問童子。
松，繁体字写法是：鬆，拼音sōng 。
◎ 种子植物的一属，一般为常绿乔木，脂可提取松香或松节油等。种子可榨油和食用：松针。松脂。松香。松子。
◎ 稀散，不紧密，不靠拢，与“紧”相对：捆得太松。土质松软。蓬松。宽松。疏松。松懈。
◎ 放开：松手。松绑。松心。
◎ 用瘦肉做成的茸毛或碎末形的食品：肉松。鱼松。
◎ 姓。
松下问童子的繁体字故事
繁体全诗： 译文 树下询问隐者的弟子，童子说师傅采药去了。 他就在这则座大山中，但云深不知他在哪里。 《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
松下问童子书法送人怎么解释
可以比喻对方就是高人是个深藏不露的人
松下问童子言师采药去中师指的是孔子的老师也是题目寻隐者不遇中的隐者，对吗
指的不是孔子的老师，是题目中的隐者！
全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是寓问于答，几问几答。 第一句省略了主语“我”。
“我”来到“松下”问“童子”， 见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。
“隐者” 外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子” 的答语：“师采药去。”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。
“我” 专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。因而又问童子：“采药在何处？”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
松下问童子题目是什么
这是一首古诗题目是寻隐者不遇，松下问童子，言师采药去。就在此山中，云深不知处，讲的是一位老者去找大夫在松树下正好遇到他的徒弟，徒弟说他师傅上山采药去了，不知道在哪个位置。
松下问童子这诗的题目
《寻隐者不遇》
“松下问童子，言师采药去。”
一，【诗句】松下问童子，言师采药去。
【出处】唐·贾岛《寻隐者不遇》。
意思:松树下寻问隐士的童子，他说道老师父采药而去。
【全诗】《寻隐者不遇》.[唐].贾岛.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
唐代贾岛的五言绝句。
写作者去寻找隐居在山里的友人而没有见到的情景。
全诗是：“松下问童子，言师采药去;只在此山中，云深不知处。”意思是说，在松树下向隐者的徒弟打听隐者，他回答说师傅采药去了，就在这山中，但云雾弥漫而又浓密，不知他在山中的什么地方。诗中主要写童子的回答，通俗自然，清淡朴素，表现含蓄。“去”，“处”二字，古代同属御韵。【注释】 ①言：说、讲。②处：这里是行踪的意思。
诗歌反映社会生活、描绘客观事物，可以从正面直接描写，也可以从侧面间接描写。直接描写简洁明快，间接描写曲折深隐。
只要诗人从生活和艺术需要出发，经过匠心独运的安排，无论采用哪一种表现方法，都可以写出精妙的作品来。这首诗写作者去寻访一位隐士没有见到，通过与童子的对话，反映出了隐士游踪不定、无羁无绊的生活。
首句“松下问童子”，入题极为自然。我们可以想见，作者兴致勃勃去拜访朋友，经过山林跋涉，途中劳顿，却没有找到这位隐士，这时幸好在苍翠欲滴的青松之下看到了他的`徒弟，便急切地询问起来。
自第二句“言”字之下，全是童子的答话。他的回答巧妙而真实，既提供了师父的去踪“采药去”，给予作者可寻的希望;又指出师父只是在这大山之中，但山林茂密，白云缭绕，具体在什么地方，徒弟说不清楚，客人也无法寻觅。自“言”字以下的寥寥十余字，写得既有波折，又有情趣，把隐士的飘游生活和他所处的幽深环境生动地描绘了出来。
在抒情短诗中，可以描写具体的人物、场面，可以安排简单的情节。我国古代的许多优秀诗人，都善于写这种情节单纯的抒情短诗。在这些诗中，诗人不须直抒胸臆，而是通过对人物、画面和场景的描绘，把自己浓郁的感情倾吐出来。贾岛的这首《寻隐者不遇》，二十字中有人物，有情节，有对话，语言朴素无华，合于口语，在唐诗中别具风采。
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